Classe Hortense Muller : TPS, PS, MS
Dans cette classe, nous travaillons principalement 4 axes avec les enfants :
1. Le vivre ensemble
Nous prenons le temps de bâtir une relation solide avec les enfants (complicité, joie dans la classe, beaucoup d’affection et de fermeté en même temps) + nous leur apprenons progressivement à approfondir les relations entre eux => leur apprendre à se parler, à s’écouter, à régler eux-mêmes les conflits ; ce sont des apprentissages à part entière, même s’ils sont souvent informels, et nous y investissons beaucoup de temps.
2. Les ateliers autonomes (d’inspiration Montessori)
Pour développer la concentration et les fonctions exécutives = leur apprendre à se poser, à faire les choses avec lenteur et précision. Ces premières compétences nous permettent ensuite de poser les bases de la numération et de la phonologie.
3. La découverte du monde
Cuisine, expériences scientifiques, jardinage, sorties en forêt, élevage de papillons/coccinelles, leçons de choses sur ce que nous trouvons autour de nous (noix, champignons, abeilles…) …
Le but est de leur permettre d’expérimenter la réalité de tout ça, qu’ils manipulent, plongent à pleine main dedans, apprennent à observer et comprennent encore plus à quel point c’est fascinant.
4. Les arts
La peinture en testant des techniques nombreuses et variées ; la musique pour apprendre à écouter et exprimer.
5. L’anglais
Une intervenante néo-zélandaise prend les enfants en petits groupes (6-7) et travaille différents thèmes avec eux : animaux, corps humain, verbes d’action… C’est une transmission explicite, qui laisse aux enfants l’espace et le temps de pratiquer l’oral.
Classe Aurélie Zopfmann/Natalia Lecœur : GS, CP, CE1
La classe de GS-CP-CE1 fonctionne selon une pédagogie inspirée de la méthode Montessori. Nous y encourageons la manipulation, l’expérimentation et l’entraînement individuel, afin que chaque enfant puisse apprendre à son rythme grâce à des plans de travail personnalisés.
Le fonctionnement en classe multiniveaux favorise le tutorat entre élèves : les plus grands accompagnent les plus jeunes, développant ainsi autonomie, confiance et sens de l’entraide.
L’équipe éducative est composée d’une enseignante, Aurélie ou Natalia (enseignantes à mi-temps) et d’une assistante.
Ensemble, nous veillons à offrir un cadre où les enfants peuvent grandir en autonomie et en responsabilité.
L’anglais est pratiqué chaque jour à travers des vidéos et des activités variées permettant de découvrir, écouter, parler et reproduire la langue de manière ludique.
Les apprentissages se prolongent souvent à l’extérieur : activités en forêt, jardinage et sorties régulières ouvrent les enfants au monde vivant et nourrissent leur envie d’explorer.
Les parents sont invités à participer à la vie de la classe, notamment lors des temps de lecture individuelle ou pour accompagner les repas — un engagement précieux qui renforce le lien entre l’école et les familles.
Classe Yoann Trujillo : CE2, CM1, CM2
Dans cette classe multiniveaux, les élèves sont accompagnés avec exigence et bienveillance afin de consolider leurs apprentissages et de grandir en autonomie.
Nous travaillons autour de plusieurs axes :
- Le français et les mathématiques : un enseignement structuré avec la Méthode Heuristique de Français et la méthode de Singapour, pour développer compréhension, rigueur et sens des apprentissages.
- L’autonomie et la réflexion : les élèves sont encouragés à chercher, comprendre et s’organiser dans leur travail.
- Le vivre ensemble : entraide, respect et responsabilisation au cœur de la vie de classe.
- La découverte de la Bible : des temps dédiés pour transmettre les valeurs chrétiennes et nourrir la réflexion personnelle.
- La préparation au collège : acquisition de méthodes de travail et accompagnement progressif pour faciliter l’entrée au collège.